لا تقتصر المشاركة في تجمع الترجمة على الموضوعات المترجمة من اللغة الإنجليزية أو الفرنسية أو أي لغة أجنبية إلى اللغة العربية.. فعلى الرغم من أن هذا هو الدور الرئيسي للعضو المشارك والفعال بتجمع الترجمة .. إلا أنه هناك أدوار أخرى عديدة غير الترجمة المباشرة إلى اللغة العربية يمكن لأي عضو ممارستها داخل تجمع الترجمة بكل يسر وسهولة وهي أدوار لا تقل أهمية عن الترجمة بل إنها قد تكون أحيانا اكثر أهمية من الترجمة المباشرة للنصوص الأجنبية وفي أقل تقدير يمكن لهذه الأدوار الأخرى أن تثري الموضوع المترجم وتجعله أكثر نفعا وأعلى قيمة..
ويمكن توضيح بعض هذه الأدوار المقترحة في التالي:
• دور الباحث على شبكة المعلومات:
وهو يعني ببساطة أن يقوم أي عضو بالتجمع الدولي لعلم الطيور بالبحث عبر الإنترنت عن الموضوعات المكتوبة بلغة أجنبية والتي تتعلق بشكل واضح بطيور الزينة وتربيتها والتي يشعر أنها ربما تهم التجمع بشكل أو بآخر ..ثم يسجل للجميع موقع أحد هذه الموضوعات بدقة.. ويمكن للباحث على الشبكة أن يقوم بتنزيل النص الأجنبي الكامل على تجمع الترجمة مع تسجيل الرابط إذا كان حجم النص صغير..أما إذا كان النص أو المقال الأجنبي كبير فيكتفي بتسجيل الرابط اللازم لدخول الموقع بحيث يعطي الفرصة للجميع ولمن لديه الرغبة في الترجمة أن يضطلع على الموضوع بعد الدخول على الرابط، .. وهنا يمكننا جميعا بعد التعرف على آراء الأعضاء حول أهمية هذا الموضوع أن نعطي الفرصة الكافية لمن تطوع بترجمة هذا الموضوع ليقدم لنا النص المترجم ثم نناقشه فيه جميعا بعد ذلك.
• دور المكمل أو المساند:
حيث أن النص المترجم الذي يقدمه أحد الأعضاء يحتاج في أغلب الأحيان إلى المزيد من المعلومات التي تغطي النقص في مساحة المعلومات التي يقدمها النص المترجم بمعنى انه يضيف معلومات جديدة مرتبطة بنفس الموضوع المترجم،أو أن المعلومات نفسها التي يقدمها النص المترجم تنقصها بعض الإضافات وتحتاج إلى مساندة إضافية..وهنا يمكن ملاحظة أن العضو المكمل أو المساند سيعتمد في مساندة النص على خبراته في التربية ومعلوماته الخاصة التي حصل عليها من مصادر أخرى لا يشترط ان تكون الترجمة إحداها.. وجميعنا والحمد لله لديه تراث جيد جدا عن تربية طيور الزينة وسيضيف بالتأكيد المزيد والمزيد للنص المترجم.
• دور الشارح :
يستطيع العضو بعد قراءته للنص المترجم أن يلاحظ ببساطة ونتيجة تقيد المترجم في أحيان كثير بحرفية النص أن هناك بعض الجمود في النص وأنه لا يشرح الموضوع بشكل واضح تماما ولا يوصله بشكل سليم..وهنا يمكن للعضو الذي توافرت لديه معلومة ما أو لديه قدرة أفضل على توصيل الموضوع للمتلقي أن يتدخل في رده على الموضوع بالشرح وتوضيح المقصود بالضبط من النص المترجم ويمكننا جميعا مع مترجم النص نفسه أن نتناقش حول هذا الشرح.
• دور المستفسر أو السائل :
وهنا يستطيع أي عضو بعد قراءته جيدا للنص المترجم باللغة العربية أن يبدأ بسؤال المترجم عن بعض المعلومات أو الحقائق أو المفاهيم التي ظهرت في النص المترجم بالعربية والتي تبدو غامضة أو تحتاج لتفسير أو مزيد من التوضيح .. ولا يشترط أن تكون الإجابة متوافرة لدى من قام بالترجمة .. بمعنى أنه يحاول الإجابة قدر الإمكان بصفته أنه هو من قام بترجمة النص..ولكن إذا كانت الإجابة غير متوافرة لديه فيأتي هنا دور باقي الأعضاء في محاولة البحث عن الإجابة المناسبة..
• دور المصور :
في كثير من الأحيان قد يقدم المترجم نصه بلا صور موضحة أو شارحه ربما لأن المقال الأجنبي نفسه لم يوفر هذه الصور أو أن المترجم نفسه لم يكن لديه المتسع من الوقت أو لم يوفق في إيجاد الصور والرسوم التوضيحية التي تدعم وتفسر النص المترجم وتضيف له المزيد من الحيوية .. وهنا يمكن لأي عضو أن يبحث عن الصور الملائمة من مكتبته الخاصة أو من الشبكة والتي ترتبط ارتباط وثيق بالموضوع المترجم ويقوم بتسجيل الرابط الخاص بها ولا يقوم بتحميلها أو إنزالها إلا بعد أن يتضح لنا جميعا أنها مناسبة ومفيدة وتثري النص وعندئذ نقوم بإضافتها للموضوع المترجم بعد استئذان من قام بعملية الترجمة مع إضافة بعض التعليقات المرتبطة بالموضوع عليها وتوضيح اسم العضو الذي نجح في إيجاد هذه الصور..
• دور الدعم الفني لتجمع الترجمة :
وهنا يستطيع العضو أن يوفر لزملائه في تجمع الترجمة مواقع وبرامج الترجمة المتوافرة أو التي يستطيع إيجادها ويعلن عن روابطها بشرط أن يسعى قدر الإمكان إلى اختيار المواقع بعد بحث جيد بحيث يمكن للداخل على الرابط أن يصل مباشرة لبرنامج الترجمة دون البحث طويلا في تفصيلات الموضوع ثم لا يصل في النهاية لبرنامج محدد وربما يكتشف أن الموقع للدعاية فقط أو ما زال تحت الإنشاء أو مكلف وغير مجاني ..إلخ ..
• دور الملخص:
وهذا الدور يعني أن يقوم أحد الأصدقاء بعد قرائته للنص الأجنبي المترجم وفهمه واستيعابه جيدا أن يقدم ملخصا للموضوع في نقاط محددة وواضحة بحيث تساعد من يضطلع عليها على فهم الموضوع ككل في أسرع وقت ممكن وبدون مجهود كبير..ومن هنا تاتي أهمية هذا الدور ..
• دور مدقق المعلومات:
وهذا الدور يعني أنه إذا لاحظ أحد الأصدقاء بعد قرائته للنص الأجنبي المترجم وجود أخطاء علمية أو معلومات ليست دقيقة تماما وتأكد من مترجم النص أنها لا ترجع إلى أخطاء في الترجمة وإنما ترجع لعدم دقة في النص الأجنبي نفسه لسبب ما..عليه أن يعقب ويوضح أن المعلومة المترجمة غير دقيقة أو غير سليمة ويسجل صحتها والمصدر الذي حصل منه على المعلومة الصحيحة (كرابط الموقع الذي حصل منه على المعلومة الصحيحة)..وهنا يكون على مترجم النص بعد تأكده من صحة الترجمة التي قام بها للمعلومة،أن يسجل التدقيق واسم العضو الذي قدمه ومصدر المعلومة الدقيقة..وبذلك لا يكون المترجم قد أخل بالنص الأصلي للمؤلف وفي نفس الوقت يوضح لجميع الأصدقاء المعلومة بشكل أكثر دقة..
• دور المترجم الوسيط:
هذا الدور لا يهتم بترجمة النصوص من لغتها الأجنبية الأصلية مباشرة إلى اللغة العربية وإنما يقوم العضو من خلاله بالترجمة من لغة أجنبية إلى لغة أجنبية أخرى أكثر شيوعا بحيث يتيح الفرصة بعد ذلك لمن يريد الترجمة النهائية للنص أن يقوم بترجمته إلى اللغة العربية،وقد تظهر أهمية ممارسة هذا الدور عندما يكون هناك نصا اجنبيا هاما يتعلق بطيور الزينة وما يتعلق بها ولكنه مسجل بلغة اجنبية غير شائعة أو يصعب الترجمة منها كالإيطالية أو الإسبانية أو الإيرانية ..إلخ ،وهنا يمكن لمن يستطيع ترجمتها إلى لغة أكثر شيوعا كالفرنسية او الإنجليزية أن يمارس دوره كوسيط بحيث يتيح لمن يجيد اللغة الأكثر شيوعا ترجمة الموضوع بصفة نهائية إلى العربية..
• دور الناقل للنصوص المترجمة :
وهذا الدور لا يتطلب أيضا ان تقوم بنفسك بعملية الترجمة ،وإنما يمكنك من خلال هذا الدور أن تختار نصوصا قام بترجمتها مترجمون آخرون إلى اللغة العربية فتقوم بنقلها لتجمع الترجمة بشرط توثيقها وذكر المصدر الذي حصلت منه على النص المترجم وتقوم أيضا بتسجيل اسم المترجم الأصلي،وذلك حفاظا على حقوق الملكية الفكرية للآخرين.
• دور الناقد :
وهو دور يجب أن نقوم به جميعا سواء كنا مترجمين أو غير مترجمين أو كنا نقوم بأي دور من الأدوار السابقة.. وهو يعني تحليل النص المترجم وتوضيح السلبيات والإيجابيات فيه من حيث الشكل والمضمون ولا نكتفي فقط بشكر المترجم ،وذلك بطريقة طيبة ومهذبة ولا يكون هذا النقد موجه لشخص المترجم وإنما للنص المترجم فقط...فنقول مثلا "هذا النص قدم شرحا وافيا.." ،أو، "لم يوضح النص شئ ما..لغة النص غير واضحة..لم أفهم ماذا يعني النص"..إلخ.
كانت هذه بعض الأدوار الأخرى المقترحة والغير مرتبطة فقط بترجمة النصوص إلى اللغة العربية وهي أدوار سهلة وبسيطة وفي غاية الأهمية ويمكن أن يقوم بها جميع الأعضاء في التجمع الدولي لعلم الطيور ككل.
ويمكن لجميع الأعضاء التفكير والقيام بالمزيد والمزيد من الأدوار التي يمكن أن تثري النصوص المترجمة بصفة خاصة وتجمع الترجمة بصفة عامة..
في إنتظار تعليقاتكم وتعقيباتكم على هذه الادوار ومدى مناسبتها أو إمكانية تنفيذها بتجمع الترجمة..
تم تعديل هذا الموضوع بواسطة Birds servant بتاريخ 14-8-2008
