   |
| PE برغم كونها أحدث نظرية تفسر وتتعامل مع إنتاج البادجي المشوش؛ الا أن المواقع العربية لم تتناولها بالقدر الذي يتناسب مع اهميتها لسببين...أولهما: القصور الشديد في المصادر الأجنبية.. (المصدر في هذا العمل هو مصدر رئيسي لمؤلف النظرية ذاته بروفيسور جورج كلارك)... أما السبب الثاني فأعتقد لصعوبة النظرية وتعقيدها... ولذلك اقدمت – مستعينا بالمولي عز وجل - علي التصدي لهذا عسي أن يوفقني ويتقبل. وقد حاولت أن أتحري الدقة والامانة العلمية في كل لفظ ومفردة من مفردات العمل وأتجاوز عن التعقيد اذا كان هذا لا يضر بتسلسل السياق واتساق الفكرة. والـى الاخوة المهتمين بتفاصيل جداول الانتاج فقد ارفقت رابط المصدر في نهاية العمل ليكون مرجعا لمن اراد... ولكي نحفظ لصاحب النظرية حقـه الأدبي والعلمي... وآسف للاطالة وأعتذر سلفا عن أي خطأ غير مقصود أو سهو أو نسيان. الشوشة..نحو فهم أفضل... نظرية الـ PE للبادجي المشوش فهم الاختلافات والاشكال الكثيرة في أشكال الشوشة كانت دائما محبطة, وذلك لعدم وجود نظرية وراثة دقيقة تفسر طريقة حدوثها، والنظرية التي يتبناها حاليا نادي البادجي المشوش تسمي Initiator theory أو (البادئ) وقدمها دكتور فوكس سنة 1970 .... ورغم أن هذه النظرية ظلت لسنوات عديدة هي أفضل مرجع مـتاح إلا أنها لم تكن دقيقة إطلاقا فـي أجزاء كثيـرة منها... الأمر الذي كان يسـبب حـيرة للمربين... وقد تمت محاولة لتصحيح هذه الأخطاء وذلك عن طريق إيجاد صـلة ما بين المتباينات للحد منها ولكن باءت كلها بالفشل... فقد ظهـر في التطبيق العملـي للنظرية أنها بالغت في تقدير أعداد النسل المشوش الناتـج مـن التزاوجـات المختـلفة وكـانت المـبالغة شـديدة في بعض الحالات؛ فعلـى سبيل المثال: (إفترضت النظرية أن تزاوج عادي مع مشوش يعطي ناتج مشوش بنسبة 56% مقابل 13% فقط في الواقع). كانت النظرية القديمة تفترض: (عدم امكانية ظهور بعض الاشكال الوراثية في النسل الناتج) لكن الواقع أثـبت عكس هـذا... بالاضافة الي التنبؤ الخاطئ لبعض التزاوجات الأمر الذي حير المربين.. مثال: الواقع يقول أن تزاوج المشوش الكامل مع العادي ينتج الثلاثة انواع من الشوشة .. بينما النظرية القديمة تدفـع بأن ناتج هذا التزاوج هو التافت فقط... وبناء علي تحليل النسل الناتج من تزاوجات مختلفة ضم 1759 فرخ صغير تشتمل علي 570 شوشة ظاهرة؛ فقد ظهرت نظرية أخرى بديلة والتي ثبت انها ادق بكثير من النظرية الاولي... وقد سماها المؤلف بنظرية الـ PE وهي مبنية علي المفهوم الوراثي Penetrance & Expressivity الانتفاذ .. و .. التعبيرية. مفهوم الانتفاذ والتعبيرية: لم يفسر قانون مندل البسيط للوراثة مدي الأنماط الظاهرية (الاشكال الخارجية) الناتجة من تركيبات التزاوجات المعينة... ومفهوم الانتفاذ والتعبيرية يستخدم أحيانا في تفسيرالأنماط الظاهـرية الناتجة وتباينها... الإختلافات في الظروف البيئية أو الخلفيات الوراثية قد ينتج عنها أفراد متماثلة جينيا –وراثيا- لكنها مختلفة في شكلها الخارجي... والنسبة المئوية للأفراد التي لها مزيج جيني معين وتظهر الصفة المرتبطة بهذا الجين في نسلها بأي درجة؛ هي تمثل صفة الانتفاذ لهذه الصفة او السمة Penetrance. ولتبسيط الامر ناخذ هذا المثال التوضيحي : هناك صفة معينة في الانسان تسمي Polydactyly (اصبع زائد في اليد او القدم) والمسئول عنها جين سائد P.. أما الحالة العادية ( الخمس اصابع في كل طرف ) فالمسئول عنها الجين المتنحي pp... وبرغم سياة هذه الصفة فان بعض الافراد الـ Pp لا يظهر الإصبع الزائد لديهم... ولو كان مثلا نسبة الافراد الذين لم تظهر فيهم هذه الصفة (الاصبع الزائد) هي 20% اذن فالجين له نسبة انتفاذ 80% فقط. ورغم أن السمة قد تكون منتفذة الا انه قد يكون لها مستويات مختلفة في التعبير عنها في الافراد الناتجة... وهنا فان درجة التأثير يتحكم فيها طرز جيني منتفـذ ويسمي هذا المصطلح التعبيرية Expressivity مثال: حالة polydactylous التي تكلمنا عنها في المثال السابق قد تكون منتفذة في اليد اليسري (6 اصابع) وليست في اليد اليمني أو قد تكون منتفذة في القدم وليس في اليدين ... إذن فالصفة موجودة ولكن تم التعبير عنها بصور مختلفة في مناطق مختلفة من الجسم ... الانتفاذ والتعبيرية في الشوشة.. وبتطبيق هذه المفاهيم في طفرة الشوشة في البادجي فان : 1-الانتفاذ يحدد ما اذا كانت خاصية الشوشة ستظهر في النسل أم لا.. 2- التعبيرية تحدد مكان تلك الشوشة وشكلها وخصائصها وكيف يتم التعبير عنها في الطائر... ملخص نظرية الانتفاذ والتعبيرية PE.. في جوهر نظرية الـ PE فإنها تسلم بأن وجود الشوشة يكون نتيجة لوجود جين الشوشة Cr ... أما الشكل الفعلـي أو الحقيقي للشـوشة يكون نتـيجة لمجموعة من المعـدّلات الثانوية (بكسرالدال) أو جينات معبـّرة تسمـي جيناتE... وجين الشوشة جين وراثي جسمي سائد بنسبة انتفاذ منخفضة ونسبة تعبيرية عالية متنوعة. وعدد الجينات E وطبيعة عملها غير معروفة والانماط الظاهرية للشوشة واسعة المـدى وتبدأ من ريشـة واحدة مفردة إلى شـوش متعـددة على نفـس الطـائر... تعريفات نظرية الـ PE من المهم أن نعرف بعض المصطلحات الخاصة بالنظرية وبعض هذه التعريفات يمكن أن تختلف طبقا للنظرية عما هو معروف سابقا لكتّاب آخرين وعموما فيجب علي القارئ أن ينسي مبادئ النظرية القديمة لأن المفهوم مختلف جدا. الرموز: Cr جين الشوشة بينما يرمز للطائر العادي: cr الشوشة: طائر يحمل نمطا ظاهريا لشوشة ويحمل على الأقل جين شوشـة واحد. والتعريف يشمل الطيور التي يظهر عليها الشوشة بصفة مؤقتة في العشوش وتختفي حينما تكبر... وهناك شكلين وراثيين أساسيـين للشـوشة: شوشة عامل مفرد: SF وهي تحمل جين شوشة واحد وجين واحد عادي Cr cr شوشة عامل مزدوج: DF ولها عدد اثنين جين شوشة Cr Cr وتلك الهيئتين الوراثيتين لا يمكن تمييزهـما ظاهريا أي أننا لا نستطيع بأن نجزم بمجرد النظر أن نحدد ما إذا كان الطائر مفرد أو مزدوج. ابن الشوشة: هو طائر له علي الأقـل أحد الأبوين يكون له شوشة أو إبن شوشة ولكـنه بأي حال لا يظهر عليه أي خصائص الشوشة سواء بصفة مستديمة أو مؤقتة ... وأولاد الشوشة يكون شكلها الظاهري عادي ولكنها تحمل إما 1 أو 0 جين شوشة. وإبن الشوشة لا يمكن أن يكون حاملا لجينين (2جين) شوشة لأنه في هذه الحالة سيكون DF أي عامل مزدوج لأن كل العوامل المزدوجة ظاهرة الشوشة علـى الطائر. وعموما فان هناك شكلين وراثيين رئيسيين لأولاد الشوش: إبن شوشة SF عامل مفرد وله جين شوشة واحد وجين عادي Cr,cr ابن شوشة ZF (عامل زيرو) يحمل جينين عاديين cr cr وهما أيضا لا يمكن تمييزهما ظاهريا بمجرد الرؤية. تنبـؤات نظرية الـ PE طبقا لمقترحات النظريـة؛ فإن جين الشوشة وراثـي جسمـي سائد بنسـبة إنتفاذ منخفـضة ولكن مستـوى تعبـيرية عال بمعني أن التعـبير عـن الشـوشة يكون متـباين بشـدة فـي القـوة والظـهور.. وعلى الرغم من إمكانية حساب تقدير معقول دقـيق للإنتفاذ وعليـه يمكن تنـبؤ نسبة الشوش الظاهـرة مـن التزاوجات المختلفة فإنه مـع ذلك لا يمـكن بأي حال أن نتـنبأ بشـكل الشـوشة المتـوقعة. وعلـى أي حال فإنه يمكن فقط رسم إطار عـريض مـن التعمـيمات بهـذا الخصوص ... الإنتفـاذ إنتفاذ جين الشوشة يحدد النسبة المئـوية للطـيور التـي تحمـل جين الشوشة والتي - في مرحـلة ما- سوف تعمل علـى إظهار خصائـص شوشـة مرئـية بشكل ما. وعندما يتواجد جين الشوشة كعامل مزدوج DF فإن الانتفاذ في هذه الحالة يكون 100% Pdf و"كل العوامل المزدوجة(DF) شوشها ظاهرة" ولكن في حالة العامل المفرد SF فان الانتفاذ يكون من 15-20% PSF تقريبا (وهذه البيانات حسبها المؤلف استنادا الي بيانات التربية المتاحة له) وعموما فإن النسبة المئوية للشوش في حالة العامل المفرد SF الظاهرة يمكن حسابها من المعادلة الاتية : % شوشة ظاهرة Visual Crests (SFعامل مفرد) = [% of (Cr,cr) genotype] x Psf الانتفاذ للعامل المفرد وكما هي العادة فان هذه التوقعات النظرية هي تنبؤات متوسطة مبنية علي اساس اعداد ضخمة من التزاوجات وليس بالضرورة ان تتطابق النتائج في عشوش المربيين. التعبيرية التعبيرية هي التي تحدد نوع الشوشة التي ستظهر علي الطائر.. وأي طائر منفذ لجين الشوشة سوف يحمل أحد أشكال الشوش العديدة وتلك النقطة تحديدا هـي التي يحددها وجود الجينات المعبرة (أو المعدلة بكسر الدال) أو تعبـيرية الجينات إن صح التعبيرويرمز له E وأي زوج يحمل علي الاقل أحد آباؤه جين الشوشة سواء كانت ظاهرة أم لا قد ينتج أي شكل من أشكال الشوشة الظـاهرة ويتوقـف ذلك كـما قلنا على تواجد جين E المسئول عن التعبير عن الشوشة ... ويلاحظ هنا أن معدل تكرار بعض الأشكال المعينة للشوشة قد يكون منخفضا... والتعبيرية للشـوشة يتحـكم فيـها أكثر مـن جـين ولا يمـكن أن نتـنبأ بها نظريا... بينما يمكن التكهن بالعوامل التي يتوقع أنها تؤثر علي التعبيرية : **موقع الجين علي او تتابع الـDNA علي الكروموسوم .. **عدد الريش المكون للشوشة تقارب الحدود الفاصلة للشوشة مثل الكير والعينين الخ.. أما عن عدد الجينات التي تدخل في تكوين الشوشة فهو غير معروف ,وكذلك طبيعة تفاعلها (سائدة – متنحية – سائدة جزئيا – فوق السائدة – مرتبطة الخ). وفي ضوء هذه المجهولات ودرجة التعقيد فانه من العبث في الوقت الحالي ان نعمل نمط او نموذج ثابت للتنبؤ نظريا بنتائج "التعبيرية" E للطيور من أي تزاوج معين. علي انه من الممكن بالتربية الاختيارية ان نؤثر علي معدل تكرار وتنوع الاشكال الظاهرية المتوقعة للشوشة وشكلها. ويمكن عمل قواعد تجريبية للتنبؤ بدرجة التعبيرية وذلك بتحليل نتائج التزاوجات لأعداد كبيرة من الطيور وفي هذا الصدد فقد حلل المؤلف عينة من نتائج التزاوجات تتكون من 1411 فرخ تشتمل علي منها علي 403 شوش ظاهرة وقد اشتملت النتائج تقريبا علي 23% شوشة دائرية كاملة FC و10% علي نصف شوشة HC و 67% تافت T وهذه العينة غير كبيرة بما يكفي لعمل تنبؤات التعبيرية لكل اشكال الشوشة لأنواع مختلفة من التزاوجات ولكن علي اي حال فان النتائج تعطي مؤشرات عريضة لنماذج وراثة التعبيرية التي يمكن انتاجها وقد قسمت الشوشة في عينة الفروخ الناتجة الي مجموعتين المجموعة الاولي T التافت والتافت الضعيف بالاضافة الي المشتمل علي ريشة واحدة. المجموعة الثانية C الشوشة النصف دائرية والدائرية الكاملة والشوشة المتعددة والأشكال المتوقعة موزعة بين المجموعتين C & T ولكننا نحتاج الي نتائج اكثر كثيرا من التي تحت ايدينا للمزيد من الدقة ولعمل تصنيف (وفئوية) ابعد للمجموعات لكل اشكال الشوش ولاشكال كل التركيبات التزاوجية للحصول علي نتائج اكثر دقة ولعمل تقسيم اكثر تفصيلا لأشكال الشوش الناتجة . استخدام نظرية الـ PE لتحسين ناتج النسل. هناك في الحقيقة ثلاثة تزاوجات للتبني عند الرغبة في تحسين الشوشة : 1- شوشة مع شوشة و 2- شوشة مع ابن شوشة وأخيرا 3- شوشة مع عادي ( ابن الشوشة مع ابن الشوشة وابن الشوشة مع العادي لا ينتج الكثير من المشوش ( الشوشة مع الشوشة بطيء في تحسين الخصائص العامة للطائر(خاصة طيور المعارض) وممكن ايضا ان يقللها بل ويمحيها ولكننا نحتاج هذا النوع من التزاوج لتقوية خصائص الشوشة وتعظيم انتاج الشوشة ذات العامل المزدوج DF المشوش مع العادي ينتج شوش مرئية قليلة ولكنه مهم في ادخال صفات جديدة مرغوبة وهو بمثابة المركبة او المعبر الذي عن طريقه يمكننا ادخال صفات عامة اخري جيدة علي الطائر المشوش. الشوشة مع ابن الشوشة هو التزاوج الامثل لعمل تقدم علي الصعيدين (صفات الشوشة وصفات الطائر العامة) وافضل تزاوج بين الشوشة وابن الشوشة هو الشوشة العامل المزدوج DF مع ابن شوشة عامل مفرد SFوهو سينتج 59% شوشة ظاهرة. وافضل تزاوج لانتاج ابن شوشة عامل مفرد هو تزويج الشوشة عامل مزدوج DF مع طائر عادي وهذا ينتج 83% (اولاد شوشة) وكلهم عامل مفرد SF . والسؤال الان هل يمكن تمييز او التعرف علي الشوشة العامل المزدوج بالنظر؟ الاجابة: بالحدس او المنطق يمكن ان نتوقع ان الطيور ذات خصائص الشوشة القوية مثل الشوشة الكاملة والمتعددة تكون عامل مزدوج والنظرية لا تنطوي علي أي علاقة مباشرة مسئولة عن هذا. وبما ان تزاوج الشوشة مع الشوشة يعطي متوسط 56% عامل مزدوج DF وفقط 6% عامل مفرد SF مرئية فان من السهل علي المربي استعمال هذا التزاوج للحصول علي شوشة عامل مزدوج بقدر الامكان. وبرنامج التربية الامثل علي هذا الاساس هو أولا ان نزاوج الشوشة مع الشوشة لانتاج شوشة عامل مزدوج DF ثم ان نزاوج الناتنج ( الـ DF)الي طيور عادية عالية الجودة واخيرا ان نزاوج افضل الابناء (الشوشة او اولاد الشوشة وكلهم عامل مفرد SF) الي الشوش ذات العامل المزدوج DF مرة اخري للحصول علي شوش ظاهرة 59%. ويزعم المؤلف انه ليس هناك اي تأصيل لبرنامج التربية المذكور وعلي اي حال فالنظرية تحتكم الي المنطق السليم للبرنامج ودليل لتطبيقه وتوقعات الانتاج. ويستطيع المربيون الان ان يتقدموا بثقة اكبر متجنبين المزالق وليحصلوا علي نتائج مثلي من خلال فهم افضل لاساسيات الوراثة. وعموما فان الادوات الوحيدة المتاحة لتحسين نوعية الشوشة او استنباط انواع اكثر تعقيدا منها هي ذات استراتيجية التربية التي نستعملها مع السمات الاخري مثل الحجم والنوع واللون ..الخ. وهذه الاستراتيجيات تهدف باختصار الي التركيز التدريجي علي الجينات المرغوبة بالتربية الاختيارية وهي طرق موثقة و مفهومة جيدا لمربيي البادجي الخبراء ولذلك لن نناقشها هنا . دقة نظرية الـ PE بالمقارنة بين نتائج توقعات النظرية القديمة Initiator و نظرية الـ PE الجديدة وفيه يتضح حجم المبالغة للنظرية القديمة في توقع الشوشة المرئية للأبناء مقارنة بالدقة النسبية لنظرية الـ PE ( ونتيجة التربية الفعلية علي ارض الواقع هي الفيصل الذي تمت علي اساسه المقارنة). هذا وبالله التوفيق. المصدر : http://didiermervilde.bestofbreeds.net/ ... rests2.htm  |
   |
! | تحذير: هذا الموضوع حقوقه محمية ومحفوظة للتجمع الدولي لعلم الطيور. يمنع منعا باتا نقله او تداوله او الاقتباس منه. يجب أن يتم الاستئذان من الادارة ومن كاتب الموضوع قبل نقل اي شيء ومن يخالف سيتم اتخاذ الاجراءات القانونية بحقه. |
! | تحذير: كافة الحقوق محفوظة يمنع النقل والاقتباس قبل استشارة الادارة |
