   |
| اخواني الكرام السلام عليكم ...............في البداية هدا الموضوع سوف اتطرق لنقاش بعض الاشكاليات المهمة في لغة الحسون والتي يعتقد معظم المربين انها مستحيلة التغيير مع العلم ان التغيير ليس في لغة الحسون بل طريقة اداءه للغة . اخواني الكرام مما لا شك فيه ان الحسون قبل خروجه من البيضة يستعد لبناء لغته الخاصة انطلاقا من القاعدة الاولى وهما الابوين حيث ان الحسون يسمع لغة ابويه وهو مازال في البيضة لكنها في حقيقة الامر ليست لغة بل قاعدة او اساس لغوي .بحيث ان بمجرد خروجه من البيضة يفهم لغة ابويه غريزيا دون ان يراهما وهو حديث الولادة حيث يفتح فمه بمجرد سماعه صوت ابويه للغداء دون ان يميز رؤيتهما بعد 4 ايام من النمو يكتسب صغير الحسون القاعدة التي سوف يبني عليها لغته وهي ليست لغة كما قلنا بل دبدبات صوتية تعكس لغة ابويه بعد مدة اسبوع تزداد قاعدة بالصعود تدريجيا حيث يزداد صوت الصغير ويميز ابويه وصوتهم حينها يبدا بتشكيل مفتاح للغته وهدا المفتاح يكون مبنيا على تقديم الغداء .نداء الفراخ على الابوين .مفتاح التخاطب الغريزي وهو مفتاح يستمر حتى يفطم صغير الحسون ويعتمد على نفسه .بعد مدة 15 يوم او اكثر يستعد الحسون لتشكيل لغته الخاصة والتي يكون اساسها من صوت الابوين والطيور المحيطة ويبدا الحسون بشلبكة المقاطع عشوائيا دون تفسير وهو ما نسميه شقف ويتدرج الى جمع لكن بمجمل ما يتعلمه الحسون مند ان كان في البيضة يسترد فقط رموزا ودبدبات لاصوات ابويه ويعكسها في لغته ويبني بعض الاخطاء عليها ليغلق لغته مع العلم انها ناقصة في تشكيلها على النحو المطلوب حيث ان الحسون سوف يملئ الفراغات في لغته من خلال المحيط الدي سوف يتعايش معه .هده الفراغات تكون في بدايتها عبارة عن تكريمات صعبة وغير منسجمة مع المقاطع الاخرى ويزداد تشكيل لغته الصوتية من خلال خلط المقاطع والاصوات الخارجية وتشكيلها على هيئة نظم صوتية متوازنة وبوجود اخطاء لربط المقاطع ببعضها هنا يمكن ان نقول ان الحسون يكتسب لغة اخرى هده اللغة تكون ثانوية وهي في اساسها ليست لغة بل اقفال الفراغات وتدوم عند الحسون حتى البلوغ ويخرجها باصوات الطيور الاخرى وباسلوب يتناسب مع لغته الام . مما استنتجته من تربيتي للحسون انه يحتوي على لغتين . -لغة الام -لغة مكتسبة بالنسبة للغة الام هي اساس الدي سوف يستمر عليه الحسون لبقية حياته واستحالة تغييرها من دهنه . بالنسبة للغة المكتسبة هو اسلوب لغوي يعتمده الحسون لاظهار لغته الام من خلال تقديم مفتاح لكل مقطع وابراز تكاريم ومقاطع بشكل استنساخ من ابويه والطيور المجاورة وهده اللغة يمكن تغييرها بالنسبة للحساسين التي لا تحتوي على مفاتيح للغتها او ان فراغا حاصل بين كل مقطع كمثال . يعتمد فراغ لغة الحسون على لغة الجسد بحيث ان بعض المقاطع لا يقدر الحسون على اخراجها مما يبرزها على هيئة حركة غريزية بحيث نرى ان معظم الحساسين التي لا تحتوي على مفتاح كامل لمقاطيعها تقوم بتغيير المفتاح الى حركة للديل وهي اسلوب دكي من الحسون للانتقال الى المقطع الموالي وهكدا حتى يكمل كل مقاطعه على النحو المطلوب منه . اخواني الكرام نحن نعلم تمام العلم ان الحسون ياخد بعض التكاريم والنهرات من حساسين اخرى لبناء لغته الام وهي بلا شك تشكل حلقة لدورة حياة الحسون وتتغير الاساليب باختلاف العامل المحفز الا وهو المحيط الدي يعيش فيه والدي يتفاعل معه لبقية حياته . اتمنى ان اكون قد استوفيت موضوعي واي نقاش انا على الرحب والسعة .  |
   |
! | تحذير: هذا الموضوع حقوقه محمية ومحفوظة للتجمع الدولي لعلم الطيور. يمنع منعا باتا نقله او تداوله او الاقتباس منه. يجب أن يتم الاستئذان من الادارة ومن كاتب الموضوع قبل نقل اي شيء ومن يخالف سيتم اتخاذ الاجراءات القانونية بحقه. |
! | تحذير: كافة الحقوق محفوظة يمنع النقل والاقتباس قبل استشارة الادارة |
