وقد اتضح انه ليس من شك أن البحث في الثقافة الشفاهة عن الموروث الثقافي تعترضه صعوبات لا يمكن حصرها لارتباط مجال البحث بالاتنوغرافيا على اعتبار أن المجتمع المغربي يتميز بتعدد واختلاف التشكيلة الاجتماعية فالمكان الجغرافي يلعب دور أساسي في حياة الناس وتكوينهم وعلاقاتهم الاجتماعية ودوقهم وفهمهم للجمال إلى حد أن المستوى الاجتماعي لا يؤثر عن الطابع الإنساني دلك أن تربية الطائر والاهتمام به ليست حكرا على فيئه دون أخرى
فتربية الطائر ارتبطت بالتعدد في التجارب وعدم التوثيق وعدم التوافق على اعتبار أن كل الدين يشتغلون على الطائر خاصة الفلاوطة أهدافهم ومصالحهم مختلفة إلى جانب تعدد المنابع التي استقوا منها معرفتهم وتكوينهم غير أن هده المعرفة ظلت شفاهة يحكيها الكبار إلى من هم اصغر منهم ولم توثق فالحكاية ترتكز على التجربة الخاصة ولم ترقى إلى القانون اسمع الحكاية لكنني حينما احكيها من الضروري أن أضيف واربط الحكاية بالوسط الذي أحيا فيه وقد انسب الحكاية إلى المحيط الذي انتسب إليه وهدا هو ما يجعل الثقافة الشفاهة ثقافة غير قارة بل تتعدد بتعدد التجارب والأوساط والمراكز الحضرية
أعود مرة أخري إلى محطة من محطات الثقافة الشفاهة الخاصة بطائر الفلاوطة .... إلى المحمدية: السلام عليكم السي عمر خارج من الذي يسال عنه ما الذي أقول …. انه هشام السعا دلي ابن السي عمر: غدا صباحا سيكون بالبيت شكرا الساعة العاشرة صباحا يستقلني الابن ببيته بطريقة حضارية ومتمدنة لا يمكن أن تدرك من خلالها سوى أن المعلم الذي أفنى عمره في تعليم الناس علم الابن انه تمرة السنين
لم يسبق لك ان التقيت به لقد اتصلت به عن طريق الهاتف….
يستقبلك بصدر رحب وببسمة تعلو وجهه رجل إدارة متعلم معلم علم مدة عشرين سنة وشغل منصب مدير مدرسة 20سنة انه في تقاعد يتحدث عن الطائر وكأنه يتحدث عن واحد من أصدقائه الدين جالسهم ومازال يجالسه أتى بقفص وهو يحمله بكيفية رائعة وضعه برفق وأشار إلي قائلا انه الفلاوطة ودهب لكي يدخل مرة أخرى وبيده قفص آخر لكنه هده المرة قال اسمع أدركت عندها أني لأول مرة أجالس وأحاور شخصا يعرف ما يقول ويحاول تمرير خطاب يحاول عقلنه وضبط خطابه ويحرص على اختيار ما يقول ويتذكر لكي لا يختلف مع ما قاله من قبل انه السيد عمر السعا دلي
هدا الطائر ليس فلاوطة
صحيح
انه هارز بعدها أتى بقفص ثالث وأشار إلى الطائر داخله قائلا إنها أنثى الهارز
غريب ان تجالس شخصا يتحدث بما هو حاضر ولا يخبر عن الصورة السمعية الذهنية
يشير إلى الفلاوطة ويقول ان هدا يأخذ من هدا لكن الهارز لا يأخذ من الفلاوطة فالأنثى هي الأساس وهي التي تحمل ما سيتكلم به الابن
تشعر وكأنك تحضر درسا وعليك أن تصغي كل الأسئلة التي اطرحها يعتبرها مجال خصب لتمرير خطاب وكأنه يريد التوثيق لأمور يجب على كل هاوى عاشق مربي مهتم …بطائر الفلاوطة أن لا ينساها وان ينشغل بها بدل الانسياب الى
أمور لاعلاقة لها بالطائر
الفــــــــــــــــــــــلاوطة…….=
فيديــــــــــو1
فيديــــــــــو2
انه درس ليس ككل الدروس في السماع انه شيخ من شيوخ الفلاطة أدام الله في عمره انه وثيقة تنطق بمورو ثنا الحضاري والثقافيcolor]
سي عمر ....
المعلم يعلم كيف يجب أن نسمع الآخر
لكي نعلم صغارنا........’’’؟؟؟؟؟؟؟؟
